【文博深1°——2023全国两会特别篇】

　　文化遗产承载着一个民族的杭侃文化基因，具有历史、代表艺术、文化科学、遗产社会、学科性文化、建设交叉贴吧经济等多重价值。突出“文化遗产保护事业的杭侃发展需要相应的学科支撑与人才培养，现在的代表文化遗产课程建设难以满足我国文化遗产事业的发展需求。”2023年全国两会期间，文化全国人大代表、遗产云冈研究院院长杭侃表示，学科性建议加强我国的建设交叉文化遗产学科建设，强调交叉性和应用性，突出完善课程体系和学生培养机制，杭侃b站必要时可成立国家遗产学院。

　　近年来，我国文化遗产保护事业取得了突出成绩，截至2022年，我国有全国重点文物保护单位5058处、世界遗产56项、备案博物馆6183家。文心一言同时，我国考古学科迅速发展，2011年考古学从历史学的二级学科成为独立的一级学科，北京大学、复旦大学等高校在考古学一级学科下自设文化遗产相关专业，表明文化遗产学科建设和人才培养已经受到重视。

　　“然而，为什么我们希望‘文物活起来’，但实际效果又不理想？”杭侃代表说，我国文化遗产学科建设和人才培养仍有诸多内在矛盾。在考古学内部开设的文化遗产相关专业所设课程，仍偏重于考古学基础研究部分，文化遗产的价值研究、本体的保护、文化遗产资源的转化利用等问题缺乏系统性。如果仅将文化遗产相关专业作为考古学下设二级学科，不利于跨学科研究的开展，难以发展体现交叉学科特性的文化遗产理论，无法真正培养当代文化遗产保护工作所需要的人才。

　　杭侃代表认为，文化遗产不仅有考古类文化遗产，还包括建筑、景观、聚落、文化线路等多种文化遗产类型，不同类型文化遗产之间的关系与互动，在现有考古学科体系下难以得到充分体现。保护好一处文化遗产，不仅需要考古学相关工作，还需要更加广泛地吸收历史学、博物馆学、传播学、建筑学、化学、艺术学、社会学、经济学等相关学科的营养，以文化遗产的价值特性及保护需求为核心开展跨学科研究。同时，文化遗产保护学科应用性色彩强，需要在课程设置中更多地开展交叉学科的应用训练。

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　　监制：张宁

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