临床医学专业

•苏州市品牌专业

•具备报考临床执业助理医师资格

•2023年全国职业院校技能大赛高职组“临床技能”比赛一等奖（教师组）、二等奖（学生组）各一项

•2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组二等奖（团队）一项

主要课程：人体解剖学、关注生理学、苏州病理学和病理生理学、卫生病原生物与免疫学、职业专业药理学、技术贴吧诊断学、学院内科学、特色外科学、妇产科学、关注儿科学、苏州全科医学概论、卫生基本公共卫生服务实务等。职业专业

就业方向：各级各类医院、技术全科医疗服务中心、学院社区卫生服务中心（站）、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所、医务室等基层卫生医疗单位，以及老年护理院、家庭等从事临床医疗、预防与保健、康复、管理、心理咨询等工作。

预防医学专业

•苏州市优秀教学团队

•具备报考公共卫生执业助理医师资格

主要课程：基本公共卫生服务实务、人体解剖与组织学、生理学、诊断学、内科学、外科学、b站传染病学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、健康教育与健康促进等。

就业方向：在县（区）级疾病预防控制中心、社区卫生服务中心（站）、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室等基层卫生医疗单位，从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理服务等工作

中医学专业

•具备报考中医执业助理医师资格

•拥有国家医师资格考试实践技能考试基地

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、人体解剖与组织学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学。

就业方向：各级各类医院、文心一言社区卫生服务中心（站）、街道卫生院、乡镇卫生院、村卫生室、门诊部、诊所（医务室）等基层卫生单位，以及养老机构、护理院等社会工作单位，从事中医临床医疗、预防、康复和养生保健服务等工作。

康复治疗技术专业

•中央财政支持重点实训基地

•江苏省“十四五”高校国际化人才培养品牌专业

•江苏省高水平专业群建设专业

•毕业后可获得国外留学机会

主要课程：人体解剖学、生理学、人体运动学、康复评定技术、中医传统康复技术、临床康复、物理因子治疗技术、作业治疗技术。

就业方向：主要就业岗位为综合医院康复医学科、康复专科医院、儿童康复机构以及社区卫生服务中心从事康复治疗工作，也可在残疾人康复中心、疗养院从事康复训练和指导。

医学影像技术专业

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、影像电工电子技术、放射物理与防护、人体断层解剖、医学影像设备、X线检查技术、超声检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、核医学、医学影像诊断、放射治疗技术。

就业方向：可在各级各类的医疗卫生机构、体检中心、防疫机构、医学科研部门、医疗器械公司等从事X线摄影检查、CT检查、超声检查、磁共振（MRI）检查、介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术、医学影像设备的保养与维修等工作，也可以从事医疗设备企业的医学影像设备生产与销售等工作。

护理专业

•国家级骨干专业

•中央财政支持重点实训基地

•全国职业院校健康服务类示范专业点

•江苏省高水平专业群建设专业

•江苏省“十四五”高校国际化人才培养品牌专业

•江苏省高等学校品牌专业

•毕业后可获得国外留学机会

主要课程：人体解剖学与组织胚胎学、药物学、护理学导论、健康评估、护理基本技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、老年护理、急危重症护理等。

就业方向：各级医疗卫生机构或医养结合机构从事临床护理及疾病预防保健工作，目前已有数十名毕业生赴国外从事护理工作。

助产专业

•江苏省高水平专业群建设专业

•苏州市优秀新专业

主要课程：包括人体解剖与组织胚胎学、护理基本技术，健康评估、助产学、内科护理、外科护理、儿科护理、危急重症护理、妇科护理等。

就业方向：各级各类医院从事临床助产、产科护理、孕产妇保健咨询和开展健康教育；为育龄夫妇提供优生优育、避孕节育知识宣教服务；面向社区卫生服务机构开展母婴保健、健康宣教工作；面向产后康复中心开展产后母婴护理工作等。

药学专业

•国家级骨干专业

•中央财政支持重点专业

•国家级生产性实训基地

•江苏省重点专业群

•江苏省职业教育技艺技能传承创新平台

•江苏省职业教育“双师型”教师培训基地

主要课程：药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床药物治疗学、基础药学服务、医药市场营销学课程、制药设备使用与维护、药品生产质量管理实务、药品调剂、生物药剂学与药物动力学和生物制药工艺学等。

就业方向：在医疗机构、医药批发企业、医药零售企业等单位进行药品调剂、医药商品销售、医药商品采购、医药物流、药品养护等工作；在药品生产企业、保健品生产企业、化妆品生产企业等进行药品、保健品、化妆品等生产、研发、管理、制备工艺等工作；在生物制药企业、生物药品销售企业、生物药品应用单位、药物研发企业、药物临床试验单位等进行生物制药、销售、使用、药物研发、药物临床试验和管理等工作。

中药学专业

•江苏省爱国卫生教育（健康教育）基地

•江苏省中小学生职业体验中心

•苏州市职业院校优秀文化传承基地

•苏州市中小学生劳动教育实践基地

•苏州市优秀新专业

主要课程：中医学基础、中药方剂学、中药化学、中药栽培学、药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药鉴定学、中药制剂分析、医药市场营销、药事管理与法规等。

就业方向：在各级医疗机构药房、中药房进行药品调剂及临方制剂、中药信息服务等工作；在中药生产企业、中药饮片企业、医院制剂部门等进行药品生产、检验、分析及质量管理等工作；在中药、药品、保健品、化妆品等经营企业进行采购、保管、供应、销售等工作；在药品研究和监督检验机构从事中药研究、药品检验等工作。

医学检验技术专业

•国家级骨干专业

•中央财政支持重点专业

•全国职业院校健康服务类示范专业点

•江苏省高水平专业群建设专业

•江苏省级特色专业

主要课程：临床基础检验、微生物检验、免疫检验、临床生物化学检验、血液学检验、寄生虫检验、输血检验技术等。

就业方向：主要面向各级医院检验科、第三方检测公司、各级疾病预防控制中心、中心血站、独立实验室等行业从事检验工作；病理科从事病理检验实验技术工作；医疗器械、医疗试剂公司等从事技术支持等工作；药品生产企业从事微生物检测等工作。

医学营养专业

•江苏省高水平专业群建设专业

•苏州市品牌专业

主要课程：营养学基础、公共营养、特殊人群营养、临床营养、食品安全、营养烹饪技术、药膳与食疗等。

就业方向：医院营养科、健康服务机构、社区、学校及幼儿园、保健食品和餐饮企业等，从事临床营养治疗、营养配餐、营养宣教、膳食营养指导等工作。

医学生物技术专业

•江苏省高水平专业群建设专业

主要课程:人体解剖生理学、免疫生物技术、生化工程技术、细胞工程技术、实验动物学、基因工程技术、微生物技术、病理检验技术。

就业方向：科研机构、院校实验室、第三方检测公司、生物医药公司等行业，从事生物医药产品和医疗试剂的研发、生产、检验、质量控制、管理、采购、销售及技术支持等工作。

口腔医学专业

•苏州市品牌专业

•具备报考口腔执业医师及口腔执业助理医师资格

•依托直属口腔专科医院开展实训实习

主要课程：牙体解剖生理、口腔组织病理、口腔药物与材料、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔预防医学、儿童口腔医学。

就业方向：口腔临床医疗相关岗位,如口腔医院、综合性医院口腔科、口腔诊所、口腔医疗相关单位。（具备参加口腔执业助理医师考试资格，依据《中华人民共和国执业医师法》取得执业助理医师后2年有资格报考口腔执业医师资格）。

口腔医学技术专业

•国家级骨干专业

•国家级生产实训基地

•江苏省级特色专业

•江苏省重点专业

•江苏省级产教深度融合实训平台

•依托直属口腔专科医院开展实训实习

主要课程：牙体解剖生理、全口义齿制作、可摘局部义齿制作、冠桥制作、口腔内科治疗技术、牙槽外科治疗技术、口腔修复治疗技术、口腔预防保健。

就业方向：义齿制作企业、综合性医院口腔科或口腔专科医院技术室，从事口腔医学技术工作。本专业毕业生不具备报考口腔执业医师或口腔执业助理医师的资格。

眼视光技术专业

•国家级骨干专业

•江苏省级特色专业

•江苏省级示范性高职院校重点建设专业

•江苏省视觉残障矫正和康复工程技术研究开发中心

•经考核通过可获得眼镜验光员高级职业资格证书或眼镜定配工高级职业资格证书

•依托直属眼视光专科医院及实习基地开展实训实习

主要课程：眼科学基础、验光技术、配镜技术、视光学基础、斜弱视治疗、角膜接触镜验配技术、双眼视与低视力等。

就业方向：眼镜公司（门店）、眼视光医院、综合性医院眼科以及眼镜生产企业从事眼科专科检查、医学验光、眼镜相关产品加工和销售、产品质检、售后服务、市场开发、培训等工作；近视防治中心、低视力康复中心、疾病控制中心等从事视觉咨询、视力保健、视觉训练、低视力康复以及青少年近视防控等相关工作。

健康大数据管理与服务专业

主要课程： Python 程序设计、数据库应用、健康大数据采集、大数据分析技术、 数据可视化、应用软件需求分析技术、医学信息技术、卫生健康数据统计

培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数据库应用（SQL）、 Python 程序设计、大数据技术 Hadoop 原理与应用、大数据采集与网络爬虫技术、预防医学、常见疾病概要、健康管理概论、医学统计、医学信息技术等知识，具备卫生健康 数据预处理、运用大数据工具进行健康数据分析、结果展示等能力，具有工匠精神及信息素养，能够从事健康数据分析与服务等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：数字化管理师等职业，从事健康数据分析与服务。

校对 徐珩